Equipe da Inclusão do CERSA.

Na realidade educacional deste educandário, fica evidente a preocupação em inserir em contextos de ensino regular, crianças e jovens, que pelos mais diversos fatores se sentem postos a parte numa sociedade em constante mudança. A deficiência não deve ser vista como um fator impeditivo e de alienação da criança no meio educativo onde está inserida, deve sim ser um ponto de partida para uma junção de forças e apoios educativos que a orientem e integrem em suas diversidades, sendo este o valoroso trabalho que o CERSA vem realizando com seus alunos.