Projeto “Mães Que Brilham”

Projeto “Mães Que Brilham”

Professores Cursistas:
Aparecida Maria Silveira Dias
Cleunice Alves de Paula Lopes
Divino Palmeira Ferreira
Edna Maria Santos Queiroz
Eliana Aparecida da Silva
Laura Maria de Oliveira Borba
Maura José Barbosa Borba
Veridiani Leite Gondin
Simone Lima Rodrigues Carvalho

       Durante a execução das atividades propostas pelo projeto, observamos que nossos objetivos foram alcançados pois os alunos se sensibilizaram e realizaram as ações com dedicação, responsabilidade e carinho. Acreditamos que houve contribuição para o resgate dos princípios humanos e consequentemente a reaproximação do jovem com sua mãe.
       Quando o educando percebe a importância do respeito na convivência em grupo há uma transformação de comportamento facilitando assim sua interação com a família, a escola e a sociedade em geral.
       Os procedimentos utilizados para a execução das ações previstas foram adequados, respeitando as limitações de tempo, falta de equipamentos e materiais disponíveis.
      Cada professor cursista participou das atividades da melhor forma possível, dentro da realidade da escola, colocando em prática o que foi aprendido durante o curso. O trabalho com projetos já fazia parte do nosso planejamento, entretanto o Curso Elaborando Projetos nos apresentou uma nova visão de trabalho em grupo e da interdisciplinaridade.





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PITEC - A geração da poesia romântica e seu contexto histórico - Eixo 3


    O nosso projeto pretende deixar bem claro que é possível aprender História, Literatura, Filosofia e Arte de forma prazerosa e com atividades diversificadas. Destacando que os professores podem contextualizar os conteúdos de suas disciplinas com o das disciplinas afins. As tecnologias poderão fazer com que os conteúdos programáticos das disciplinas sejam apresentadas com metodologias diversificadas.
    A aprendizagem dos alunos foi um processo significativo, envolvendo as disciplinas propostas sem passar pelo terror da avaliação tradicional.
   A interação entre os professores se caracterizou como uma mudança pedagógica significativa em que os docentes e discentes trabalharam em prol de uma aprendizagem interdisciplinar.  



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